Actividad 1: Los Colores

MOMENTO DE LECTURA

• Leer comprensivamente los siguientes textos:
  * Recurso 1. "La atención a la diversidad: fuerzas que actúan en contra"
  * Definiciones extraídas de Wikipedia

• Escuchamos el micro-cuento de Eduardo Galeano “Los Colores”

MOMENTO DE REFLEXIÓN CRÍTICA

La atención a la diversidad es una realidad y una demanda educativa que requiere la definición clara de conceptualizaciones vinculadas a fin de poder avanzar en su incorporación responsable al hacer didáctico del aula y de la institución.

• Definimos las FUERZAS QUE ACTÚAN EN CONTRA de la diversidad:
  Grupos dominantes vs. grupos minoritarios:
  * Definir a los “grupos dominantes” versus “grupos minoritarios”. Tomar conceptualizaciones de los autores o explicarlo con sus propias palabras.
  * Buscar ejemplos de la realidad y mencionarlos, o adjuntar noticias vinculadas.
  * Identificar en la propia realidad escolar “grupos dominantes” y “grupos minoritarios”. Describirlos, fundamentando por qué los considera como “dominantes” y “minoritarios”
•  Expresar su conclusión publicando un comentario en esta entrada (Resolución individual).